剧情简介
“井冈山精神”内涵丰富、价值深远，井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式，基于此视角开展思政教育，需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素，在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一，高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵，强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值，从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容，以丰富思政教育内容资源。第二，高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度，并提供人力、资金、技术等条件支持，结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式，为思政教育奠定坚实的内容基础。第三，高校应加强与井冈山地区的合作，发挥当地相关机构主观能动性，为思政教育注入活力。故宫博物院研究馆员王光尧说，要从历史的大背景下理解当时的民族大融合。西夏通过吸纳多民族文化产生了很高的文化水平，在瓷器制作方面也有民窑和官窑之分，只是过去发现的少。在中国广袤的土地上，不同区域的人们在瓷器的生产管理上、品质的追求上，应该是可以做到同步或者有些区域稍微滞后的，从瓷器生产这样细小的环节，就可以看出文化上的认同。
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