从人物谱系的角度来说,影片其实是成功的,在这个五人组合中,我们看到了世人在面对生存的目标与意义,面对自我的定位与追求时的不同姿态:沉重而艰难地追寻梦想(唐志军);心无旁骛,了无牵挂地活在内心世界(孙一通);迟豫又纠结地渴望对俗世的超越(那日苏);被动又茫然地追随心中的憧憬(晓晓);专注于世俗意义上的实用算计(秦彩蓉)。影片对于这些人物并没有进行道德上的评判,而是在一种客观的呈现中,完成对观众内心的叩问与感召。电影《海洋传奇》通过动画与现实结合的表现形式反映了新时代的换位思考和学习的重要性,而浓厚的奇幻氛围既可以开发孩子们无限的想象力,也可以让家长们感受到一场奇妙的亲子童趣。除此之外,影片用奇幻的外衣包装电影真善美的内核,呈现了现实家庭生活的缩影,趣味的向观众传达了家庭教育的意义不再是情感上的“威逼利诱”,而是家长、学生、老师的多方理解和包容,以此传达寓教于乐的家庭观影理念。
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